O_Live manuel

Si vous vous demandez
“Comment puis-je expliquer le concept de démocratie ou d’égalité à mes élèves pour qu’ils le comprennent mieux ?”
ce manuel vous guidera en matérialisant ces concepts.

En faisant bouger les élèves et en faisant appel à leur corps et à leur imagination, vous pouvez expliquer des concepts plus profonds de manière tangible.

Toutes les activités que vous trouverez ici comprennent des techniques théâtrales et des activités physiques inspirées du sport.

Les techniques théâtrales mettent l’accent sur l’attention, la communication, l’empathie et peuvent améliorer la façon dont un groupe travaille ensemble plus efficacement.

D’autre part, les activités physiques et sportives mettent l’accent sur la discipline pour atteindre les objectifs, la responsabilité, la patience, la volonté de progresser et de s’améliorer chaque jour, la conscience de soi et le respect.

Ainsi, ces deux sources différentes de techniques d’apprentissage actif sont utilisées au service de l’enseignement des valeurs de l’Olympisme.

Notre objectif, à travers cette combinaison, est d’aider les élèves âgés de 8 à 10 ans à comprendre ces concepts à travers le jeu et à apprendre par la pratique.

Les contributeurs

Mara Kalantzi, La Transplanisphère (France)
Bruno Freyssinet, La Transplanisphère (France)
Niki Paksinou, Messolonghi By Locals (Greece)
Agisilaos Rompolas, Messolonghi By Locals (Greece)
Marie Chiotti, Zukunst (Germany)
Ines Litka, Zukunst (Germany)